中班音乐活动：啤洒桶波尔卡（欣赏）

活动时间

09.4.16周四(1)

活动内容

中班音乐活动：啤洒桶波尔卡（欣赏）

活 动

目 标

1、初步熟悉乐曲的旋律，通过图片了解乐曲的结构和连贯流畅的旋律。

2、大胆运用肢体动作表现小老鼠的活泼、灵巧。

3、小老鼠能根据啤酒桶间的距离，调整自己行进的方式和动作的幅度，避免碰撞。

活动重点： 了解乐曲的结构和连贯流畅的旋律

活动难点：欣赏音乐的基础上，运用肢体动作表现小老鼠。

活 动

准 备

1、幼儿已学会玩“啤酒桶和小老鼠”的游戏，熟悉游戏规则。

2、教师准备教学图片。

活

动

过

程

1、通过谈话，教师帮助幼儿回忆玩过的‘‘啤酒桶和小老鼠”的游戏。

   小朋友，你们还记得“啤酒桶和小老鼠”的游戏吗？这个游戏怎么玩的呢？

2、教师引导幼儿边看图片边听音乐，让幼儿初步了解乐曲的结构。

3、教师引导幼儿分段欣赏音乐，进一步熟悉乐曲的旋律、结构。

（1）教师引导幼儿欣赏A段音乐。你们听听这段音乐是谁来了？

（2）教师鼓励幼儿运用肢体动作随音乐创编出啤酒桶生长的动作。

（3）教师引导幼儿欣赏B段音乐。你们听听这段音乐中发生了什么事情？

（小老鼠跳舞和啤酒流淌出来了）

（4）教师鼓励幼儿运用肢体动作随音乐创编出小老鼠跳舞和啤酒流畅地淌出来的动作。

4、师生一起随音乐完整地表现。

5、幼儿分角色跟随音乐做“啤酒桶和小老鼠”游戏。教师指导幼儿能结合音乐与朋友合作表现。

活 动

反 思

优点：

1、当孩子的能力和发展水平没有达到的时候，教师能及时的进行调整，把活动调整为玩音乐游戏“啤酒桶和小老鼠”，让孩子重点感受音乐的旋律。下次还接着开展第二次活动。

2、孩子听到音乐很兴奋，都积极主动参与到游戏中来。

不足:

1、教师的准备不够充分，对乐曲的熟悉不够。

2、游戏时间太长，孩子有点坐不住，建议下次把音乐裁剪短点。