社会活动：（好孩子要诚实）7、8上午第一次活动

活动时间

2010、7、7上午第一次

活动内容

社会活动：好孩子要诚实

活 动

目 标

1、从活动中感知只有诚实的人才能得到别人的尊重。

2、具备初步的是非辨别能力，愿意知错就改，做个诚实的孩子。

3、通过实践能够辨别行为的对错。

活 动

准 备

教师准备：木偶台、木偶等，匹诺曹和老板的手偶。

活

动

过

程

1、教师表演木偶剧，导入课题。

（1）出示木偶匹诺曹，引导幼儿观察，鼓励幼儿说一说他和我们有什么不同。

（2）提问：匹诺曹的鼻子为什么会长长了？

（3）有表情地演示木偶，讲述故事《长鼻子的匹诺曹》。

2、教师组织幼儿讨论：

（1）匹诺曹是一个什么样的人？他最大的愿望是什么？

（2）他的鼻子为什么会长长了？

（3）你们愿不愿意接受匹诺曹的长鼻子？

3、幼儿分组讨论：怎么才能做一个诚实的孩子。

（1）分组讨论：如果你是匹诺曹，你会怎样做？

（2）想一想：怎么才能做一个诚实的孩子？（如：做错了事情怎么办？）

（3）说一说：自己平常有没有不诚实的表现？（鼓励幼儿勇敢地面对自己的错误）

4、教师讲述故事场景，请幼儿根据自己的是非观念判断故事中人物行为的对错，巩固幼儿对诚实的理解。

（1）小明看见同学的小汽车很好玩，就悄悄地带回家。

（2）小红在练习跳绳时不小心把幼儿园的花盆打碎了，她主动向老师承担错误。

（3）小军不小心把图书撕坏了，见没人看见，又把图书放在书架上。

5、教师和幼儿共同总结：做错了事情不要紧，关键是要从中汲取教训。小朋友们要诚实、勇敢，敢于承担自己的错误并努力改正。

活 动

反 思

、教师能以故事导入活动，这样较好地激发了幼儿游戏的兴趣，幼儿表现得十分喜欢参与游戏活动。 在活动中，教师重点让幼儿了解好孩子要诚实。通过再次提问来提升幼儿对故事的理解。

不足：

1、幼儿回答问题时比较激动投不住自己的情绪，老师没有做一个调整活动，让孩子把心中的话说出来。