数学活动：分豆豆

教学活动表

班级: 大二 第_三__周

活动时间	2011.9.8上午（1）	活动内容	数学活动：分豆豆
活动目标	1、积极参与活动，学习正确的书写方法。 2、能按照要求在格子里书写数字。 3、探索2、3的组成，理解组成的意义。
活动准备	1、每人5颗豆子，2个小盘，记录纸和笔 2、图文并茂的数字1、2、3操作图片子，格子纸。
活动过程	1．分豆豆，探索2、3的组成。（1）教师请幼儿分别拿2颗豆子和3颗豆子放在盘子里，要求把自己所有不同的方法都记录在纸上。（2）教师引导幼儿小结：2可以发成1和1；3可以发成1和2，也可以分成2和1。 2．学习1、2、3的正确书写方法。（1）教师出示图文并茂的数字操作图片，提示语：这些是什么数字？它们像什么？写这些字的时候应怎么写？（2）教师出示大格子中已书写好的数字1、2、3，引导幼儿观察：这些格子像什么？数字写在格子里的什么位置？ 3.教师示范书写1、2、3，幼儿一起书写练习。 4.练习在格子纸里书写数字1、2、3
活动反思	孩子们对3的分和有些初步的经验，能用完整的语言进行表达“3可以分成1和2,3可以分成2和1”数的合成需要教师进行引导。孩子们能用手里的操作材料进行分和游戏，并能在老师的指导下，进行完整表述。因为考虑幼儿书写数字格式的问题，书写环节没有进行。

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