分享阅读《小蚂蚁》（二）

活动时间

2011.5.10上午（2）

活动内容

分享阅读《小蚂蚁》（二）

活 动

目 标

积极参与阅读活动，体验活动的乐趣。

理解掌握动词：“拉、推、搬、抬、撑”的意义和用法。

活 动

准 备

大书  小书

活

动

过

程

教师出示大书，逐页翻看，师生共同简单回顾故事内容。

问：这本读本是关于谁的？你还记得？有一个什么样的故事呢？

二、引导幼儿逐页翻看，示范解读和解释分析文本，重点拓展dongci .

问：运毛线的时候，小蚂蚁用的是什么动作？他为什么要用这个动作呢？想一想我们生活中什么时候也会用到这个动作呢？

出示动词大字卡。理解这些动词的含义、

请幼儿观察这些动词的共同特点。

教师解释这些动词的含义

分发小书，幼儿自由阅读。

小结结束活动。

活 动

反 思