2026年09月16日

表演游戏：《小白兔与大灰狼》

2011-11-25 17:01:20

教 学 活 动 表

班 级:      大二                                                      第_十三__周

活动时间

2011.11.18下午

活动内容

表演游戏：《小白兔与大灰狼》

 

活 动

目 标

 1.能运用形象的语言、动作、表情大胆进行表演。
    2.愿意选择自己喜爱的角色进行表演，与同伴友好地合作游戏。
    3.把握游戏规则，能在活动后能养成物归原处的习惯。

活 动

准 备

大灰狼、小白兔头饰

活

动

过

程

 一 介绍游戏材料，激发表演兴趣。
    1.材料介绍：
(1)废旧纸箱拆开做成房子的两面墙, 一面墙用用过的红包袋装饰出一根大红罗卜并剪开当成房子的门, 另一面墙中间上半部则剪开一个口当窗口。
(2)用两幅背景图布置出客厅和厨房的一些设施,例如:书橱、沙发、冰箱、电视机等。
 (3)用较小的废旧纸箱做成餐桌、桌面操作台和床,可乐罐做成四张椅子。
(4)红布包碎布用针线缝成小胡罗卜, 胡罗卜头上缝绿色的小碎布成叶子。
(5)厨房煤气炉、餐具、食物利用娃娃家的现成用具供幼儿在游戏中使用,另外,还设有废料做成的米桶内装由白色泡沫塑料做成的米。
(6)房子周围布置成草地，用绿色的布当成草地。
(7)两个槽的塑料盘布置泳池和乒乓球游乐场,再加设一辆中型玩具车。
(8)动物头饰有兔子、熊、老鼠、大灰狼、羊和猪等。
(9)纸卡做成的手套、兔子尾巴和报纸染成的大灰狼尾巴及一些相关的手偶。
    2.材料使用：
(1)用小白兔头饰、大灰狼头饰、兔妈妈尾巴及大灰狼尾巴进行角色扮演。
(2)最后长耳朵、短尾巴、红眼睛等三只小白兔用门把“大灰狼”的尾巴夹断,大灰狼逃命。
    二、幼儿游戏，教师重点指导：
    1.引导幼儿用形象的语言、动作、表情进行表演。
    2.幼儿协商合作游戏的情况。
    3.能用相应的动作表示三只小白兔、兔妈妈及大灰狼。
    4.当幼儿在故事表演不讲述只做动作时，教师鼓励幼儿大胆地进行讲述。
    三、活动重点：分配游戏角色并投入游戏
    四、活动难点：掌握每种游戏角色的基本特点
    五、结束
    1. 分享交流：今天你和谁一起玩?你们表演了故事游戏?你扮演了哪些角色?你玩得开心吗?你是怎么表演的?
    2.小朋友在玩游戏中一定有很多开心的事情，你们可以和小伙伴们一起说一说，一起分享。

活 动

反 思

    孩子们基本能运用形象的语言、动作、表情大胆地进行表演，基本上能把握游戏规则，能在活动后养成物归原处的习惯。但孩子们在追逐的时候偶尔还是会有身体碰撞的情况发生，要进一步加强孩子们的闪躲能力。

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