社会、语言：了不起的中国人
2011-11-11 20:28:40
教 学 活 动 表
班 级: 大二 第_十二__周
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活动时间 |
2011.11.09
上午（二） |
活动内容 |
社会、语言：了不起的中国人 |
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活 动
目 标 |
1.初步了解一些有重大影响的中国名人的故事，乐意学习名人的优秀品质。
2.能用连贯的语言讲述自己了解到的名人事迹。
3.萌发对中国名人的崇敬之情，为自己是中国人感到骄傲。 |
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活 动
准 备 |
1.幼儿事先收集有关名人的信息资料。
2.《东方红》音乐。 |
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活
动
过
程
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1.播放音乐《东方红》，听听歌里唱了谁。
师：歌中唱的是谁？你们是怎么知道毛泽东的？
小结：毛泽东是我们新中国的第一位国家主席！他是为我们祖国作出重大贡献的人，全中国甚至全世界的人都知道他的名字。
2.幼儿自由交流，分享信息。
师：毛主席是名人，你知道的名人还有谁？他是干什么的？有什么事迹或贡献？最佩服他的是什么？
幼儿与同伴交流。教师参与并以平行介入的方式进行适当的补充。
3.集体交流：刚才我们都跟同伴说了很多有关名人的故事，谁愿意告诉大家，你最佩服、最喜欢的中国名人是谁？为什么？
4.延伸活动：请幼儿回家后讲名人的故事给爸爸、妈妈或爷爷、奶奶听。 |
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活 动
反 思 |
整个活动给人的感觉可能有点缺乏趣味性，当孩子讲到某某名人的事迹时，教师只是一句话就带过，而没有进行梳理，小结，所以导致后面的孩子只是介绍了所认识的名人，而没有说出为什么选择这位名人给大家介绍，也没说出值得敬佩的地方。 活动的目标第一点是初步了解一些有重大影响的中国名人的故事，乐意学习名人的优秀品质。关于这一点，大部分孩子是有所了解过名人的故事。因为教师没有进行很好的引导，所以孩子都没有要学习名人的那种精神，（如：不怕困难，乐于助人.......)活动的最后，教师也没有进行归纳总结。 | |
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