语言、社会：月亮船
2011-11-07 05:16:34
教 学 活 动 表
班 级: 大二 第___周
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活动时间 |
2011.11.2
上午（二） |
活动内容 |
语言、社会：月亮船 |
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活 动
目 标 |
1、自主阅读故事，能用清楚连贯的语言表达自己的想法。
2、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。
3、理解故事的主要情节，知道我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。 |
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活 动
准 备 |
故事录音片段《蒲公英的哭声》，教学录音带《月亮船》，阅读材料1《月亮船》 |
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活
动
过
程
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一、播放故事录音片段，激发幼儿阅读的兴趣。
1、播放故事录音片段《蒲公英的哭声》。提问：是谁在哭啊？蒲公英为什么哭呢？
2、幼儿根据已有经验，发表自己的想法。、
3、提问：是不是像你们讲的这样呢？看看书就知道了。
二、自主阅读，感受故事内容。
1、提供阅读材料1《月亮船》，请幼自主阅读，教师巡回指导。提问：蒲公英的家到底在哪里呢？
2、幼儿医嘱阅读后发表自己对故事的想法。提问：像你们开始讲的一样吗？你在图书里看到了什么？谁能讲讲这个故事？
三、共同阅读故事，理解故事内容，体验作品情感。提问：
1、蒲公英被风吹到很远的地方，路上碰到了谁？它们是怎么说的？蒲公英是怎么回答的？
2、世界上最大的海洋是哪一个？最高的山师什么山？最大的广场是什么广场？最长的城墙是什么城墙？
3、是谁帮蒲公英找到了家？蒲公英的家到底在哪里？中国还是谁的家？
四、完整欣赏故事、迁移作品经验。
1、播放背景音乐，教师讲述故事，幼儿安静倾听、欣赏。
师幼共同小结。 |
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活 动
反 思 |
《月亮船》这个故事，主要是让孩子们了解了世界了四大之最。世界上最大的海洋是哪一个？最高的山师什么山？最大的广场是什么广场？最长的城墙是什么城墙？
活动前，我让幼儿先自由阅读书本，个别孩子能大胆地看图说出自己所理解的故事。当老师放教学录音带《月亮船》，孩子发现自己讲的故事与读本上的不同，这时，老是也及时的给予了鼓励。孩子们通过听故事，知道了世界上最大的海洋是太平洋；最高的山是喜马拉雅山；最大的广场是天安门广场........
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