听说游戏：可爱的小动物
2011-11-07 17:05:15
教 学 活 动 表
班 级: 大二 第_九__周
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活动时间 |
2011.10.21下午 |
活动内容 |
听说游戏：可爱的小动物 |
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活 动
目 标 |
1．正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。
2．提高参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。
3．学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。 |
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活 动
准 备 |
1．背景图（画有草地、蓝天、白天）
2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。
3．汽车挂件1个，汽车方向盘1个。
4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。 |
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活
动
过
程
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1．导入 活动
出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？”
2．教师一一出示小动物教具
（1）小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷）
（2）小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽）
（3）小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵）
（4）小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪）
（5）小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳）
那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。
3．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。
（2） 教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。
（2） 幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。
（3） 幼儿边念儿歌边做动作。
4．游戏儿歌《可爱的小动物》 |
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活 动
反 思 |
孩子们的参与的积极性很高，在熟悉了游戏玩法后，孩子们能正确地发出各种动物的叫声，同时在自由游戏的时候，孩子们能自发的分成小组开展游戏活动，合作意识有了很大的提高。
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