2026年09月17日

体育活动：我的小脚本领大

2011-10-14 22:52:52

教 学 活 动 表

班 级:      大二                                                      第_八__周

活动时间

2011.10.11上午（1）

活动内容

体育活动：我的小脚本领大

 

活 动

目 标

 1.克服困难，能坚持练习，感受用脚趾玩游戏和集体竞赛的快乐。
 2.刺激足底的神经末梢，提高其敏感性和运动协调能力。
 3.掌握用脚和脚趾撕纸和夹纸、运纸的动作。

活 动

准 备

活动前提醒幼儿穿容易穿脱的鞋子；与幼儿人数相等的旧报纸、废纸盒；椅子每组一个。

活

动

过

程

 1.热身活动。
幼儿脱鞋袜并放到指定的地点，然后和教师一起活动脚趾。
 2.撕纸比赛。
 （1）教师介绍游戏的玩法：
 没人取一张旧报纸和一个纸盒，听到教师发出的信号后，迅速用脚和脚趾将纸撕碎，撕得越碎越好。听教师发出的第二次信号后，迅速将自己撕碎的纸片，用脚趾夹到纸盒中，先完成的可以帮助本组的朋友，直至本组的纸片全部夹完。
 （2）幼儿分成人数相等的4~6组进行游戏，教师观察幼儿游戏情况，知道幼儿动作协调地撕纸和夹纸。
 3.教师小结游戏情况，选出合作意识强的小组。
 4.运纸盒竞赛。
 （1）教师交代游戏玩法：
 游戏开始，每组第一名幼儿迅速用一只脚的脚趾夹住自己的纸盒，单脚行进跳至前方的椅子处，放下纸盒，从椅子后绕回，击拍下一位幼儿的手掌，被击掌的幼儿随即夹住自己的纸盒出发，方法同前。游戏依次进行，先到者为胜。
 （2）幼儿游戏，教师观察指导，提醒幼儿注意安全，遵守游戏规则。
 （3）教师引导幼儿讨论：怎么样才能提高运纸盒的速度，使本队获得胜利？
 （4）教师小结幼儿讨论的结果，再一次进行游戏。
 （5）教师引导幼儿共同小结游戏情况。
 5.放松腿部和脚部，收拾材料，结束活动。

活 动

反 思

    活动前的热身运动孩子们非常喜欢，和老师一起念着儿歌脱鞋袜，而且和小脚做游戏时，孩子们都非常高兴地和老师同伴一起互动游戏。交代游戏名称和要求后，教师能以自己的行动进行示范，让孩子们更加清楚游戏的玩法和要求，孩子们对挑战性强的游戏非常喜欢，能主动参与游戏。因为时间关系，小脚运纸盒的游戏只进行了一次，小朋友们意犹未尽，以后在户外活动时可以进行。

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