2026年09月16日

手指游戏：五只小鸭

2012-03-16 22:52:55

教 学 活 动 表

班 级:       大二                                                     第_四__周

活动时间

2012.2.9下午

活动内容

手指游戏：五只小鸭

 

活 动

目 标

 1、体验手指游戏带来的乐趣。
2、学习看图片记忆儿歌内容。
3、能够根据儿歌节奏与内容协调的做动作。

活 动

准 备

儿歌《五只小鸭》、儿歌内容相关图片

活

动

过

程

 1、 教师出示图片导入活动
（1） 教师边逐一出示图片，边进行情景引导。
（2） 教师结合图片唱出儿歌内容。
唱到第三只小鸭时，教师可以引导幼儿跟随一起轻声的唱。
    2、 教师示范手指游戏玩法
（1） 教师一边示范手指游戏玩法时一边唱出儿歌内容。
（2） 幼儿与教师一起玩手指游戏，在游戏的过程中如有幼儿不记得儿歌内容时，教师可暗示幼儿边看图片边进行游戏。
（3） 根据幼儿情况游戏2-3次。
在游戏时教师应结合儿歌内容注意表情变化。

附儿歌：

五只小鸭不听话，跑到很远地方去玩耍，母鸭叫着“嘎嘎嘎”，只有四只小鸭回了家；四只小鸭不听话，跑到很远地方去玩耍，母鸭叫着“嘎嘎嘎”，只有三只小鸭回了家；三只小鸭不听话，跑到很远地方去玩耍，母鸭叫着“嘎嘎嘎”，只有两只小鸭回了家；两只小鸭不听话，跑到很远地方去玩耍，母鸭叫着“嘎嘎嘎”，只有一只小鸭回了家；一只小鸭不听话，跑到很远地方去玩耍，母鸭叫着“嘎嘎嘎”，没有小鸭把家回。

活 动

反 思

     游戏趣味性强，孩子们参与积极性高。游戏中，孩子们能够熟练地掌握儿歌并进行手口一致的游戏。看图记忆的方法很实用，孩子们也很喜欢。但游戏内容过于简单，对于本班大班年龄的孩子没挑战性。游戏反复进行，没有进行提升，所以游戏玩到后面，孩子们的注意力就有些分散了。

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