语言、社会：压岁钱怎么用

教学活动表

班级: 大二 第_一__周

活动时间	2012.2.15 上午（二）	活动内容	语言、社会：压岁钱怎么用
活动目标	1、了解压岁钱的来由，知道压岁钱的意义。　2、懂得如何更有意义地使用自己的压岁钱。 3、学会更好地、充分地运用自己的物品。
活动准备	教师准备情景剧。
活动过程	1、一起谈话，引起幼儿兴趣：“过年时，我们都会收到许多什么东西？你们是怎样处理的？” 2、组织幼儿进行小组讨论：“我是怎样用我的压岁钱？” 　3、让幼儿充分讨论后，每组派出代表发言，讲述清楚本组同伴都有哪些处理压岁钱的方法，与其他组交流。　4、交流讨论后，教师和孩子一起评论谁用得最好，把自己的压岁钱用得最有意义。　5、教师总结幼儿的讨论，并和幼儿一起分享关于压岁钱的故事，让幼儿由此了解压岁钱的由来和意义。
活动反思	大部分幼儿都对本次活动的话题感兴趣。当教师提到“你的压岁钱是怎么保管的”这个问题时，大部分幼儿的回答是说压岁钱由爸爸妈妈保管着，自己没有发言权。后来当教师引导提问：“如果你又收到了压岁钱，你会怎么处理”？有很多孩子就有自己的想法了。如：给路边的乞丐；给家里买米.....等等

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