2026年09月16日

音乐游戏：谁是带头人

2011-12-12 16:41:25

教 学 活 动 表

班 级:        大二                                                    第_十五__周

活动时间

2011.11.30下午

活动内容

音乐游戏：谁是带头人

 

活 动

目 标

  1.在游戏中感受乐曲所表现的紧张、激烈的气氛。
    2.能根据音乐用动作进行表达。
    3.与同伴相互配合进行游戏，体验游戏成功时的成就感。

活 动

准 备

《野蜂飞舞》的音乐磁带。

活

动

过

程

 1.教师出示小蜜蜂的手偶，引导幼儿回顾小蜜蜂飞舞时的样子。
    小朋友，这是什么？它是怎样飞的？请你用来学一学。
    2.播放音乐，师生一起随音乐用手做模仿蜜蜂飞舞的动作，初步感受乐曲所表现的紧张、激烈气氛。
   （1）教师带领幼儿一起随音乐做动作。教师用表情、肢体动作营造出紧张、激烈的气氛。
   （2）幼儿自由地随音乐做动作。教师启发、鼓励幼儿能做出与别人不一样的动作，并能随音乐的变化变换动作。
    3.师生一起随音乐玩“谁是带头人”的游戏。
   （1）请一名幼儿上台，带领大家做野蜂飞舞的动作。
   现在，老师要请一个小朋友当带头人，带着我们跟着音乐做动作。
   （2）教师交代幼儿的玩法。
   （3）幼儿开始游戏，在游戏中进一步感受乐曲紧张、激烈的气氛。
    在游戏中，教师引导幼儿考虑，怎样才能找到带头人？带头人怎样才能不让别人找到自己？大家要怎样做菜能掩护好带头人？
    4.教师小结，活动结束。

活 动

反 思

     在老师交代游戏玩法后，孩子们能按游戏规则来玩游戏。游戏中孩子们能与同伴相互配合进行游戏，体验游戏成功时的成就感，同时还能体会到游戏的要领，提高玩游戏的质量。但个别孩子的自控能力较差，总是容易兴奋起来，纪律意识有待加强。同时针对孩子们在游戏中出现的小缺点，小错误，老师应当及时指出纠正。

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