语言、科学《秋天的雨》
2011-11-24 21:30:45
教 学 活 动 表
班 级: 大二 第十四___周
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活动时间 |
2011.11.23
上午（2） |
活动内容 |
语言、科学《秋天的雨》 |
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活 动
目 标 |
1.感受散文中秋雨带来的美景和快乐，萌发对大自然的热爱之情。
2.理解散文内容，尝试用自己喜欢的方式表达对散文意境的感受，初步感知散文中的比喻手法。
3.能用合适的语调朗读散文，提高朗读能力。 |
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活 动
准 备 |
课件，秋天的雨 阅读材料：秋天的雨 |
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活
动
过
程
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一.谈话导入
问：现在是什么季节？你们是怎么感觉到秋天已经到来的？教师启发幼儿从温度、衣服、植物进行表达。
二.欣赏、理解散文
1.幼儿完整的欣赏散文
问：散文的名字叫什么？散文里讲了什么？
2.出示PPT画面再次整体欣赏，引导幼儿理解散文
问：秋天的雨是怎么唱歌的？秋天的雨是什么？
3.分段欣赏。
三.根据自己的理解表现散文
随着散文录音，幼儿用自己的身体动作稀有表现对散文的理解和感受。
四.学习朗诵散文
幼儿完整再次欣赏散文，引导幼儿有感情的朗读散文
五.你最喜欢散文那一句，为什么？ |
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活 动
反 思 |
因休假，所以活动没有开展。 | |
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