社会活动：神舟五号升空
2011-11-25 19:13:59
教 学 活 动 表
班 级: 大二 第_十四__周
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活动时间 |
2011.11.24上午（1） |
活动内容 |
社会活动：神舟五号升空
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活 动
目 标 |
1.为中国的高科技发展感到自豪，萌发热爱祖国的情感。
2.能用清楚连贯的语言表述自己对“神舟五号”升空的了解和感受。
3.了解“神舟五号”升空是中国宇航史上的重大事件，是中国航天科技进步的重要标志。 |
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活 动
准 备 |
1.和家长一起收集“神舟五号”升空的报刊、书籍、图片等相关资料。
2.教学挂图《“神舟五号”升空》 |
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活
动
过
程
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1.自由交流了解到的有关“神舟五号”的资料。
提问：这段时间你们和爸爸妈妈一起收集了“神舟五号”升空的相关资料，现在请你们跟同伴说说你知道的事情。
请幼儿与同伴相互交流，教师倾听，了解幼儿对“神舟五号”升空的知晓程度。
2.观看挂图
教师提问：看“神舟五号”宇宙飞船升到了哪里？它可以完成什么任务？“神舟五号”上的宇航员是谁？为什么说他是航天英雄？
幼儿与同伴交流后请部分幼儿在集体面前表述。
教师引导幼儿进行小结，使幼儿明白：杨利伟是我国自己培养出的第一位航天员，“神舟五号”升空是中国航天史上的重大事件，是中国航天科技进步的重要标志。
3.请幼儿提出还想知道和了解的内容，以及自己不明白的问题，利用收集的资料集体共同解答。
4.鼓励幼儿从小学好本领，长大后争当科学家。 |
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活 动
反 思 |
因为老师在活动前，布置了家庭作业，要家长们带孩子们观看“神舟五号升空”的视频。有一小部分孩子完成了作业，所以在开始的谈话环节里比较活跃。幼儿对“宇航员”这个称谓较为陌生，都误以为是“飞行员”，在老师讲解后有所了解。观看视频时，孩子们的情绪都很激动，对宇航员非常敬佩和向往，纷纷立志长大后要当一名宇航员。 | |
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