科学、语言：有趣的蓝天

活动时间

2012.5.2

上午（二）

活动内容

科学、语言：有趣的蓝天

活 动

目 标

1.有探究蓝天的兴趣，尝试通过多种途径了解蓝天。

2.能清楚地表达自己对于蓝天的认识，并能大胆提出问题。

3.对“天是蓝色的”这一基本原理有所了解。

活 动

准 备

幼儿寻找蓝天的图片，向父母了解为什么天是蓝色的。

教学挂图《有趣的蓝天》；教学法CD《有趣的蓝天》；阅读材料2《有趣的蓝天》。

活

动

过

程

1.激发兴趣。

1）提问，引出话题：为什么白天我们看到的天是蓝蓝的昵？

2）幼儿表达各自的想法。

2.了解蓝天现象。

1）出示阅读材料2《有趣的蓝天》，幼儿自主阅读，交流阅读以后的感想。

2）播放教学音带，听故事《有趣的蓝天》，了解太阳和蓝天的关系：为什么说天空那么蓝、那么漂亮要感谢太阳呢？

3）幼儿观赏教学挂图《有趣的蓝天》，交流对蓝天的认识。

4）幼儿提问，同伴或教师解答。

3.进一步探讨有关蓝天的问题。

1）教师出示不同的天空图，引导幼儿观察并讨论：为什么有的城市的天很蓝，而有的城市的天没那么蓝？

2）了解空气污染对蓝天的影响。

4.拓展话题。

1）提问：为什么晚上的天空是黑色的？为什么晚上才看见星星？

2）激发幼儿提出问题，教师解答或鼓励幼儿从书上寻找答案。

活 动

反 思