音乐游戏：谁是小熊（抢椅子游戏）
2012-04-19 23:22:40
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2012.4.16周一下午（1） |
活动内容 |
音乐游戏：谁是小熊（抢椅子游戏） |
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活 动
目 标 |
1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。
2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。
3、遵守游戏规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。 |
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活 动
准 备 |
有过玩《看谁反应快》游戏的经验。 |
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活
动
过
程
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一、复习歌曲《家》。
用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。
二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。
1、教师范唱。
2、说出歌曲内容，学唱歌曲。
3、在教师带领下，学习边唱歌曲边做动作。
三、学玩游戏。
1、了解游戏情节。倾听音乐（二）。
“小熊在树林里，山洞里到处游荡，它到底在哪儿呀？我们来找找吧！”
2、学习游戏玩法，请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作，音乐停止时要立即找座位坐下。
3、组织幼儿掌握游戏结尾（三）音乐停止后，教师立即问大家：“小熊是谁呀！”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。
4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节，表现对音乐变化的感受。
四、完整游戏。 |
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活 动
反 思 |
游戏的设置吸引了小朋友的兴趣，游戏从开展到结束，小朋友的积极性都没有减退，但是由于场地比较小，每次都只能分批进行游戏，而且在游戏过程中小朋友将游戏着重于抢椅子上面，因此，在跟随音乐做动作的方面就有所减弱，可以加长音乐的弹奏时间，这样小朋友做动作的时间会更多，动作也可能会更多。 | |
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