2026年09月16日

健康、社会活动：红绿灯

2012-04-13 23:39:13

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第_9__周

活动时间

2012.4.11周三上午（2）

活动内容

健康、社会活动：红绿灯

活 动

目 标

 1.在红绿灯游戏中感受体育游戏的乐趣。
    2.能根据信号迅速改变行动，提高行动的敏捷性。
    3.在游戏中巩固对交通常识的了解，懂得遵守交通规则的必要性。

活 动

准 备

1.幼儿对常见的交通规则有了初步的认识。
    2.自制红绿灯、小呼啦圈，模拟马路场景。

活

动

过

程

  1.幼儿在场地上自由模仿开车的动作。
    ——教师提示语：小司机们，让我们一起来开小汽车吧！
    ——提醒幼儿朝一个方向开车。
    2.讨论游戏规则。
    ——教师提示语：我们的车来到了马路上。请大家一起讨论，到了马路上，我们应该怎样行走才不会撞到一块呢？
    ——请幼儿根据交通规则制定出游戏规则。
    ——复习儿歌《大马路》，进一步巩固了解交通规则。
    3.模拟游戏
    ——第一遍由教师扮演交通警察，幼儿自由选择扮演行人、骑自行车的人或开车的人。警察出示各种信号灯，让各类人员根据信号灯做出行动变化。信号灯的变化速度由慢到快。对反应太慢的人给予惩罚暂停游戏或表演节目。
    ——第二遍开始由幼儿推选人当交通警察，其他角色自愿选择。
    4.师幼共同评价：谁是最遵守交通规则的文明小市民。放松身体，整理器材和场地，结束活动。
儿歌：              大马路
                    大马路，
                    宽又宽，警察叔叔站中央。
                    红灯亮了停一停，
                    黄灯亮了准备好，
                    绿灯亮了往前行。  
 

活 动

反 思

 

优点：

1.在幼儿原有的交通知识基础上，加深幼儿对红绿灯行车规则的了解。

2.运用游戏的模式，让幼儿在游戏中进行学习。

缺点：

1.由于天气原因，所以活动由室外改成室内，导致游戏时幼儿们有点儿拥挤。

2.应该明确规定行人道和车道，让游戏中的交通有序的进行。

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