语言、健康：不喜欢运动的国王

活动时间

2012.6.13

上午（二）

活动内容

语言、健康：不喜欢运动的国王

活 动

目 标

1.乐于倾听故事，体验其中的趣味与寓意，感知身体的健康与适当的运动有关。

2.通过欣赏.观察.讨论.表演等，充分表达对故事的感受。

3.理解故事内容，尝试有感情地讲述故事。

活 动

准 备

 1.幼儿对运动有一定的经验。

    2.自制故事课件，运动计划表人手一张。

    3.教学CD《不喜欢运动的国王》。

活

动

过

程

1.以提问的方式导入活动。

     （1）提问：你喜欢运动吗？喜欢什么运动？为什么？

     （2）讨论：人为什么要运动？如果不运动会怎样？

     2.逐一出示图片，帮助幼儿理解故事内容。

     （1）出示图一，提问：国王怎么了？你从哪里看出来的？生病了该怎么办？

     （2）出示图二，提问：谁来了，他手里拿着什么？“处方”上有什么内容？（可请幼儿表演几个动作）为什么星期天要休息呢？

     （3）按照相同的方式逐一出示图片。

     3.完整欣赏故事，教师鼓励幼儿小声跟讲。

     4.为自己制订运动计划表。

     （1）提示语：国王不喜欢运动，所以生病了，其他的人因为运动过度也生病了，吧运动和运动过度都会让我们生病，我们该怎么办呢？

     （2）幼儿每人制定运动计划表，教师巡回指导。

     （3）请部分幼儿接受自己的运动计划表，相互评价。

     （4）对照运动计划表开展当天的运动，结束活动。

活 动

反 思