语言、社会：毕业献词

活动时间

2012.5.30

上午（二）

活动内容

语言、社会：毕业献词

活 动

目 标

1.欣赏诗歌，体验毕业诗歌中所蕴涵的离别不舍之情。

2.能用语言清楚的表达自己对老师的感谢之情。

3.学习有表情地朗诵毕业献词，尝试与同伴分段轮诵。

活 动

准 备

　配乐录音，自绘表现诗歌内容的画面。

活

动

过

程

　1.回忆幼儿园的生活，激起对老师的感谢之情：
　　教师提问，帮助幼儿回忆：
　　——“你们马上要离开幼儿园.离开老师，这两天我和你们一样，心里有点难过，你们想对老师说什么？”
　　幼儿与教师说悄悄话。
　　2.引出学习的诗歌《毕业献词》。
　　（1）听赏诗歌录音，师幼学习《毕业献词》：
　　（2）幼儿逐段学习《毕业献词》：
　　——“诗歌中哪些话好像说的就是你的心里话？”
　　（3）教师示范.引导幼儿有表情地跟读。
　　学习分段轮诵：
　　方法：选四名幼儿领诵：“太阳发出金光……张张笑脸喜洋洋。”
　　3.学习分段朗诵诗歌。
　　幼儿讨论如何进行领诵，并学习领诵。
　　幼儿推选出领诵，并进行轮诵练习。

活 动

反 思