音乐活动：我有小手（歌唱）

活动时间

09.10.20周二上午（2）

活动内容

音乐活动：我有小手（歌唱）

活 动

目 标

1、在自己积极参与的同时，注意倾听同伴的发言。

2、迁移日常生活经验，仿编歌词。

3、在教师动作的暗示下，学唱带有休止符的歌曲。

活 动

准 备

能用语言较为大方的表达自己的意愿。

活

动

过

程

1、教师引导幼儿围绕“小手可以做什么动作”这一主题讨论，并鼓励幼儿将动作表演出来。

2、教师引导幼儿边做动作边有节奏的念歌词。

（1）教师边做动作边有节奏的念歌词。

（2）幼儿跟随教师一起做动作，并根据动作的提示有节奏的念歌词。

3、幼儿学唱歌曲。

（1）教师边做动作边示范演唱歌曲。

（2）幼儿跟教师边做动作边学习演唱歌曲。

（3）幼儿尝试独立的随音乐学唱歌曲，教师做动作提示幼儿。

4、教师鼓励幼儿尝试迁移生活经验仿编歌词，演唱歌曲。

我们的小手除了可以拍手，还会做什么动作呢？谁能把他做的动作编进我们的歌曲里？

活 动

反 思

 在活动中教师能以生动有趣的表情、动作引发幼儿以愉快的情绪对音乐活动产生兴趣。其次,引导幼儿愿意参加音乐节奏游戏及仿编歌词的活动。利用图片以及肢体动作来启发幼儿学习仿编歌词。如：我有小手拍皮球；我有小手摸摸头；我有小手梳梳头等。再次，教师与幼儿一起表演幼儿仿编的歌曲“我有小手”，这样进一步巩固了歌曲。