数学：数量排序（复习）

活动时间

09.10.13周二上午（2）

活动内容

 数学：数量排序（复习）

活 动

目 标

1、感受活动的乐趣，喜欢参加数学活动。

2、加强对数量多少的比较能力。

3、增强对数概念的认识。

活 动

准 备

智慧盒，幼儿操作作业本，水彩笔。

活

动

过

程

1、教师在演示版上，边演示边讲述故事。

2、教师提问：

   第1（2、3、4、5）句故事中分别有几只小动物。

幼儿根据教师演示版上的内容进行回答。

3、教师请幼儿按照演示版上小动物数量的多少进行排序。

4、幼儿自己操作智慧盒，并且按照从多到少的顺序进行摆放。

5、发放作业本，教师指导幼儿作业。

（1）引导幼儿按照从多到少的顺序与数字连线。

（2）引导幼儿按照从少到多的顺序与数字连线。

6、检查作业，活动结束。

活 动

反 思

孩子们能积极地参与活动，并认真的进行操作活动，但个别孩子的操作习惯还应加强指导，特别是收放棋子时的习惯。教师对孩子及时进行了指导。在做作业时，教师对个别能力较弱的孩子进行了指导。