语言：你好！天上的星星（早期阅读）

活动时间

09.09.22周二上午（1）

活动内容

语言：你好！天上的星星（早期阅读）

活 动

目 标

1、喜欢阅读图书，进一步了解关于图书的简单知识，在按页码先后顺序翻阅图书的基础上学会寻找书中放大的汉字。

2、理解图书的重要角色形象，理解故事的情节特征。

3、初步认识汉字“冷、热、软、硬”，学说：“哎呀，什么东西这么x呀？太x了！”并结合自己的生活经验讨论“还有什么是冷、热、软、硬的”。

活 动

准 备

教师准备：“冷、热、软、硬”的汉字卡片和实物图片，幼儿读物人手一本

活

动

过

程

1、幼儿阅读《幼儿读物.语言》中的《你好！天上的星星》，用一一对应的方法，认读故事画面上的标题。

2、教师引导幼儿自由的一页一页的按顺序看书，看看书里讲了一个什么故事。

教师与幼儿共同阅读，并讨论：

故事中有哪些小动物？小星星需要什么样的帮助？大狗熊、小乌龟、白鹅妈妈、小企鹅是怎样帮助小星星的？他们帮助得对不对？最后是谁帮助了小星星？小星星觉得怎么样？

3、教师引导幼儿迁移阅读经验。

请幼儿展开想象，说一说：如果你遇到天上掉下来的小星星，你会怎么样帮助他？

引导幼儿在书中找出最大的汉子并带领幼儿认读“冷、热、软、硬”，学说：“哎呀，什么东西这么x呀？太x了!”

活 动

反 思

   活动中，孩子们参与的积极性比较高，能认真的观看图书中的内容，并通过教师的提问使幼儿基本理解了故事的情节和角色的形象。在活动中，教师引导孩子结合自己的生活经验进行讨论，孩子的热情较高，但学习常规还有待加强。