音乐活动：郊游（一）（歌唱）

活动时间

09.12.17周四上午（2）

活动内容

音乐活动：郊游（一）（歌唱）

活 动

目 标

1、根据歌表演动作，讨论打击乐器的演奏方案，体验用音乐表现生活的乐趣。

2、进一步感受音乐A段乐曲的欢快和B段乐曲的优美。

3、通过演奏打击乐器来表现音乐的不同风格。

活 动

准 备

身体节奏图谱。

活

动

过

程

1、教师引导幼儿谈谈“郊游”，回忆郊游时的美好情景。

2、教师范唱歌曲，引导幼儿讲述歌词内容。

3、幼儿学唱歌曲。

（1）教师再次范唱歌曲，启发幼儿发现歌曲ABA的结构。

师：“你们发现了歌曲里有相同的地方吗？”

（2）教师带领幼儿跟唱歌曲，进一步熟悉歌曲。

（3）教师引导幼儿发现，运用不同方式演唱歌曲。

师：“老师在唱歌曲的中间部分和前后重复的地方有什么不同？”

（4）教师通过语言创设郊游的情景，幼儿边游戏边完整地学唱歌曲。

师：“今天的天气真好！小朋友，让我们唱着歌一起去郊游吧！”

4、教师鼓励幼儿自由结伴边表演边歌唱。

活 动

反 思

幼儿对歌曲很熟悉，能配合琴声演唱歌曲，通过对音乐的感受能用自己的语言来描述A段的欢快和B段的优美。所有幼儿都乐意和同伴结伴表演唱歌曲。活动氛围很好，刚开始时，幼儿不能很好的结束歌曲，通过教师对歌曲的结构的分析，幼儿了解了歌曲的结构，能很好的演唱歌曲。