数学：6、7的形成

活动时间

09.12.08周二上午（2）

活动内容

数学：6、7的形成

活 动

目 标

1、感受数学活动的乐趣，从游戏中体验6、7的形成。

2、知道5添上1是6，6添上1是7。

3、学习6、7的形成,并认真独立的完成作业。

活 动

准 备

操作本、水彩笔

手偶

智慧盒

活

动

过

程

1、教师导演木偶戏，导入活动。

  请五个女孩子随着音乐带木偶一起跳舞，请幼儿数一数一共有多少只木偶？

  教师也拿一个木偶进来跳舞，请孩子们数一数现在有多少个木偶？

教师小结：5添上1是6，一共有6木偶。

2、感知数字6。

  请幼儿在自己的智慧盒上摆出六只小鸟、六只小蜜蜂、六只小猫。

  请幼儿说：这里都可以用数字几来表示？

3、操作智慧盒

  请在六只小鸟的后面添上一只

   在六只小蜜蜂的后面加上1只

  在六只小猫的后面加上1只。

小结：6添上1是7.

4、分发操作本，幼儿作业。

活 动

反 思

教师以游戏的形式导入活动，孩子们的兴趣很高，能积极的参与。但在活动中有个别孩子的操作习惯还有待加强，在做作业时，孩子的独立性不强，还应加强培养。