中班健康活动：过障抢位

活动时间

09.11.24周二上午（2）

活动内容

中班健康活动：过障抢位

活 动

目 标

1、能认真倾听老师的口令，排除干扰进行游戏。

2、在换位游戏中，独立思考问题，并作出迅速反应。

3、尝试与同伴共同合作、互相帮助，一起参与抢位游戏。

活 动

准 备

长条凳3张；幼儿坐椅是幼儿人数的两倍；场地布置

活

动

过

程

（一）准备部分：

1、跺脚练习。

（1）听口令跺脚。

（2）听教师拍手得频率，由慢到快，再到慢跺脚。

2、手脚练习

（1）听口令进行手脚练习。

（2）当教师出示指定动作时，开始进行手脚练习。

（二）基本部分：

1、幼儿进行换位练习，引导幼儿独立思考。

（1）听口令进行初步的换位练习。

（2）听到铃鼓声音进行换位练习。

（3）看教师的手势进行换位练习。

2、放松部分：

（1）引导幼儿闭眼休息，教师边数数边更换场地。

（2）引导幼儿数一数对面椅子的数量。

3、抢位游戏，引导幼儿学会团结互助。

（1）交代游戏玩法、规则。

（2）幼儿游戏。

三、结束部分：

1、总结游戏情况。

2、收拾游戏场地。

活 动

反 思

孩子们参与活动的积极性高，并且教师将换位游戏、抢位游戏这两个具有趣味性的游戏运用其中，在活动中教师设计了有形和无形的障碍，这样不仅锻炼孩子的体质，更引导孩子排除干扰，培养其独立思考的能力、判断能力及反应能力，并鼓励幼儿尝试合作。