中班数学活动：拼拼乐

活动时间

09.11.24周二上午（1）

活动内容

中班数学活动：拼拼乐

活 动

目 标

1、对统计活动感兴趣，敢于挑战活动所带来的困难。

2、能够运用卡片大胆拼图，并用统计的方法解决活动中及生活中的问题。

3、感知统计的多种方法，选择自己喜欢的记录方法进行统计。

活 动

准 备

三角形、圆形、长方形、正方形的不同颜色、大小卡片各20张

大记录表一份    过塑板、小记录表幼儿人手一份

水彩笔  贴纸

活

动

过

程

一、拼图游戏，导入活动:

1、教师出示各种图形卡片，请幼儿说出其形状。

2、请个别幼儿上台用这些卡片拼出几个不同的图形，引导观察并提问：

 “这个像什么？用了哪些卡片？”

 “每种卡片都用了多少张呢？”

二、教师引导幼儿尝试用记录表记录操作结果

1、“有什么办法让我们一下就知道拼出来的图形分别用了多少张不同的卡片呢？”

2、出示记录表，引导幼儿记录。

①观察记录表上的表格和标识的意思。

②与幼儿一起记录黑板上图形所用卡片的数量。

  “我们可以用什么办法来记录呢？”（写数字、画标志、贴小贴纸等）

三、幼儿操作，并尝试用自己喜欢的方式进行记录

1、幼儿四人一组，用所给材料进行拼图。

2、拼好后在表格上进行记录，教师注意引导不知道选择记录方法的幼儿。

3、记录完后，鼓励幼儿与同伴相互交流并检验结果。

延伸活动

  “幼儿园要进行大整理了，小朋友带来的图书、玩具、碟片等等都要进行登记，请你们回教室用我们今天学的办法帮老师来统计一下。” 

活 动

反 思