语言：自己来

活动时间

09.11.17周二上午（1）

活动内容

语言：自己来

活 动

目 标

1、理解和掌握儿歌内容，学做力所能及的事情，从小养成良好的生活习惯。

2、了解“穿、戴、叠、摆、刷、洗”等动词的意思并初步学会使用，学习新词：勤快。

活 动

准 备

1、  教师结合儿歌内容准备几幅图片。

情景表演，根据儿歌内容布置好表演场景。

活

动

过

程

1、  教师引导幼儿观察场景，提问：

这是什么地方？里面有些什么？将会发生什么事情？

2、  教师组织幼儿观看情景表演。

3、  引导幼儿欣赏、理解儿歌内容。

（1）       教师有表情地朗诵儿歌，要求幼儿听清楚儿歌中说了什么。

（2）       教师引导幼儿说出儿歌内容，鼓励幼儿用儿歌中的句子回答问题。

4、  幼儿学习朗诵儿歌。

5、  教师引导幼儿讨论：

儿歌中说的一些事情你自己会做吗？你还会做什么？

（1）       幼儿互相交谈，说说自己会做什么事情。

活 动

反 思

教师在活动中准备较充分，能以情景表演的形式开展活动，孩子们的兴趣浓厚，能积极参与。在学习儿歌时，孩子能自己编动作加深对活动内容的理解，并记忆儿歌内容。在仿编儿歌时，孩子的积极性较高，能根据自己的能力进行仿编。但教师没有将孩子仿编的内容引导孩子进行朗诵，应及时进行调整。