数学活动：比较3和4

活动时间

09.10.27周二上午（2）

活动内容

数学活动：比较3和4

活 动

目 标

1、喜欢参加数学活动，体验成功的乐趣。

2、能较快的观察和比较，并用语言进行讲述。

活 动

准 备

智慧盒、水彩笔、作业本。

活

动

过

程

1、教师念绕口令，幼儿操作，在智慧盒上摆出相应的内容。

2、提问：为什么白熊没有地方住？是树洞多还是白熊多？

3、幼儿操作，教师提问：

熊比洞多几个？洞比熊少几个？4多还是3多？4比3多几？3比4少几？

4、分发作业本，幼儿操作，教师指导。

活 动

反 思

    孩子们参与活动的积极性比较高，并且对数字3和数字4 的概念已经比较

清楚了，能准确的说出3比4少1，4比3多1。但是教师如果能以游戏的形式开

展活动，孩子们的兴趣会更浓，并且能调动孩子对数学活动的兴趣。在做作业

时，孩子们的兴趣很高，教师对能力较弱的孩子进行了个别指导。