健康语言：预防感冒

活动时间

2011.5.04

活动内容

健康语言：预防感冒

活 动

目 标

1.懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验

2.能大胆的交流对感冒的体会及所知的预防之道，增强健康意识

3.通过活动，了解一些感冒的病症以及传播途径

活 动

准 备

教学挂图《预防感冒》

活

动

过

程

1.互相交流各自对感冒的感受与体会。

教师提问：你感冒过吗？你感冒的时候是什么样的？有什么感觉？

根据幼儿的讨论，教师适时小结：感冒的时候很不舒服，会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2.了解感冒的原因及传播途径。

提问：人一般是由于什么原因患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的呢？是怎么传染上的呢？

根据幼儿的讨论情况，教师小结：不注意冷暖或身体抵抗力差的人都容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过唾沫、痰等传播。

3.掌握预防感冒的小常识。

提问：我们应该怎样保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？（师幼一起交流预防感冒的方法）

4.教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师幼共同小结：不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，要尽量坚守到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这容易传染感冒，也是不礼貌的行为。

活 动

反 思

优点：在开展活动时，对于教师的提问，大部分幼儿都能说出引起感冒的原因。通过此次活动，幼儿更加理解了感冒的由来、怎样预防感冒、感冒有哪些症状等。

缺点：在组织活动时，有个别幼儿不专心，总是和旁边的小朋友说小话，而教师却没有及时的给予教育，因此导致整个活动中，那两名幼儿一直在讲小话。