健康活动:马路上
2011-04-22 14:59:12
教 学 活 动 表
班 级: 中二 第_九__周
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活动时间 |
2011.4.13周三上午(1) |
活动内容 |
健康活动:马路上 |
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活 动
目 标 |
1、能够遵守过马路的一些交通规则,安全过马路
2、增强在过马路方面的自我保护能力。
3、了解和掌握过马路时的安全常识,初步有自我保护的意识和能力。
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活 动
准 备 |
马路上的有关视频和图片,红绿黄灯,方向盘,斑马线,框子若干 |
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活
动
过
程
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1.创造情境,引导幼儿了解马路上的
游戏《开汽车》,引导幼儿初步观察马路上的场景。
教师与幼儿一起围绕场地走一走,出示红绿灯,让幼儿初步了解红灯停,绿灯行,当幼儿来到座位前,教师出示红灯请幼儿停下并找到座位坐好。
2.播放视频1引导幼儿讨论安全过马路的方法。
师:昨天小猪住院了,你们知道它怎么了吗?(幼儿自由想象)
教师与幼儿一起观看视频,教师讲述故事
师:小猪他是怎么住院的?它这样做对吗?如果你在过马路时遇到这样的情况,你会怎么做?除了从斑马线过马路还可以从哪里过马路?
教师小结
3.观看视频2,进一步了解在马路上还有那些事情不能做
师:现在让我们一起来看一看,找一找,这幅图上都有些什么,他们在干什么?这样做会怎样? (请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做。)
师:下面让我们一起来看一看吧!
教师逐步出示图片与幼儿一起探讨
教师小结
师:刚才我们学习了很多在马路上要注意的事情,那现在我们来玩个游戏吧!
玩法1:教师扮演交警,幼儿扮演小司机,教师出示交通标志(红.绿.黄灯)
玩法2:教师出示斑马线,一部分幼儿扮演司机,另一部分幼儿扮演行人,游戏继续
规则:“绿灯”:“小司机”做开车快跑状“红灯”:“小司机”原地蹲下“黄灯”:“小司机”原地踏步。在遇到斑马线时司机要减速慢走。行人与司机要按照交警的指示过马路。 |
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活 动
反 思 |
优点:
1.教师教具准备得很齐全。
2.教师利用情境扮演游戏吸引幼儿注意力,幼儿兴致非常高。
不足:
1.教师没有让幼儿充分开动脑筋想问题。
2.教师说教部分过多,除了游戏环节,其他环节幼儿的注意力不集中。 | |
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