2026年09月19日

健康活动:马路上

2011-04-22 14:59:12

班 级:      中二                                                      第_九__周

活动时间

2011.4.13周三上午(1)

活动内容

健康活动:马路上

活 动

目 标

   1、能够遵守过马路的一些交通规则,安全过马路

    2、增强在过马路方面的自我保护能力。

    3、了解和掌握过马路时的安全常识,初步有自我保护的意识和能力。

活 动

准 备

 马路上的有关视频和图片,红绿黄灯,方向盘,斑马线,框子若干








1.创造情境,引导幼儿了解马路上的

   游戏《开汽车》,引导幼儿初步观察马路上的场景。

   教师与幼儿一起围绕场地走一走,出示红绿灯,让幼儿初步了解红灯停,绿灯行,当幼儿来到座位前,教师出示红灯请幼儿停下并找到座位坐好。

    2.播放视频1引导幼儿讨论安全过马路的方法。

   师:昨天小猪住院了,你们知道它怎么了吗?(幼儿自由想象)

   教师与幼儿一起观看视频,教师讲述故事

   师:小猪他是怎么住院的?它这样做对吗?如果你在过马路时遇到这样的情况,你会怎么做?除了从斑马线过马路还可以从哪里过马路?

   教师小结

3.观看视频2,进一步了解在马路上还有那些事情不能做

   师:现在让我们一起来看一看,找一找,这幅图上都有些什么,他们在干什么?这样做会怎样?   (请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做。)

   师:下面让我们一起来看一看吧!

   教师逐步出示图片与幼儿一起探讨

   教师小结

4.游戏《马路上》

   师:刚才我们学习了很多在马路上要注意的事情,那现在我们来玩个游戏吧!

  玩法1:教师扮演交警,幼儿扮演小司机,教师出示交通标志(红.绿.黄灯)

  玩法2:教师出示斑马线,一部分幼儿扮演司机,另一部分幼儿扮演行人,游戏继续

  规则:“绿灯”:“小司机”做开车快跑状“红灯”:“小司机”原地蹲下“黄灯”:“小司机”原地踏步。在遇到斑马线时司机要减速慢走。行人与司机要按照交警的指示过马路。

活 动

反 思

优点:

    1.教师教具准备得很齐全。

2.教师利用情境扮演游戏吸引幼儿注意力,幼儿兴致非常高。

不足:

    1.教师没有让幼儿充分开动脑筋想问题。

    2.教师说教部分过多,除了游戏环节,其他环节幼儿的注意力不集中。

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留 言: