建构游戏:我的房间

活动时间

2011.4.15下午(1)

活动内容

建构游戏:我的房间

活 动

目 标

1.体验建构自己喜欢的房间装饰物的乐趣；

2.能根据已有的经验大胆想象；

3.学会通过观看图片以及自己的想象去建构自己喜欢的房间装饰物。

活 动

准 备

雪花片若干。

活

动

过

程

1.教师播放许多房间图片，让幼儿自己观察每张图片上的房间装饰物。

    （1）提问：你们从图片上看到了什么？

    （2）教师对小朋友的回答进行总结。

2.全体幼儿用雪花片构建自己喜欢的房间装饰物。

 （1）幼儿围着桌子坐好，教师分发雪花片的同时讲几点要求。

 （2）幼儿自己构建房间装饰物，教师在一旁指导。

3.教师观察每位幼儿的成果，把造型独特的构建物提出来给小朋友看看学学。

    4.活动结束：教师对此次活动进行总结。

活 动

反 思

优点：

    1.教师课前准备较充足，课程导入激发了幼儿的兴趣。

    2.教师给了幼儿充分的空间，让幼儿积极发言，表达自己的想法。

不足：

    1.由于一些客观原因，教师给幼儿的建构材料不够。

    2. 教师要求讲述不够，使得幼儿在建构过程中不清楚，导致课堂秩序混乱。

    3. 教师没有给予幼儿充分的指导，使得部分使用特殊建构材料的幼儿没有建构起自己的房间。