社会活动:同伴生病了
2011-04-08 18:29:58
教 学 活 动 表
班 级: 中二 第_七__周
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活动时间 |
2011.4.7上午(2) |
活动内容 |
社会活动:同伴生病了 |
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活 动
目 标 |
1、积极参与讨论,体验关心别人带来的快乐。
2、能用自己的方式表达对生病同伴的关心。
3、知道要爱护身体,让自己少生病 |
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活 动
准 备 |
电话模型
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活
动
过
程
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1、通过回忆上一周《三只想生病的小狗》内容,引出同伴生病的话题。
教师: 小朋友,上节课我们学习了平时怎样关心身边的亲人的呀?今天我们来说说当身边的同伴生病了,我们又应该怎么做呢?
教师小结:我们要为家人做一些力所能及的事情,学会关心身边的亲人。要懂得自己需要别人的关心,同样别人也需要你的关心和帮助。
2、交流讨论慰问同伴生病的方式。
(1)与同伴讨论:
教师:同伴生病了很难受,很孤独,你想用什么方式表达对他的关心?(陪伴他、送礼物……)
引导幼儿讨论:同伴最喜欢什么,我们可以为他做什么?
教师小结:我们可以通过送礼物、去陪陪他等方式去关心同伴。
(2)集体交流:
教师:除了上面的几种关心病人的方式,还有什么别的方式。
引导幼儿讨论:如果没时间去看望病人可以怎么做(出示电话模型,引导幼儿通过电话慰问生病的人,进行情境表演)
说说打电话探望同伴时应注意的问题。(如时间不宜过长、声音不宜过响、表达自己的慰问……)
教师:我们可以问问他生了什么病?为什么会生病?医生有什么建议?休息时需要做些什么?需要我们的帮助吗?
教师小结:小朋友讲得都比较好,当别人需要你时,你要尽力地去关心他,帮助他,让他感到快乐,这样你自己也会感到快乐。
3、延伸活动:怎样才能少生病?
教师:我们每个人都会生病。生病了很难受,因此我们要保护好自己的身体。那么,应该怎样保护自己的身体呢?(如:加强身体锻炼,注意根据天气变化增减衣服,多吃有营养的食物等。)
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活 动
反 思 |
优点:
1、 教师以《三只想生病的小狗》的故事引入,激发幼儿的兴趣;
2、 教师对每个环节幼儿的回答及时做总结;
3、 教师制作电话,采用互动的方式教幼儿表达对身边的同伴的关心。
不足:
1、 教学时间没有把握好,时间延长了一点点,导致最后课堂纪律不太好;
2、 教师开始在引导幼儿讨论“慰问同伴生病的方式”的时候只是采用了单一的一问一答的方式,显得优点单一。 | |
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