2026年09月19日

社会活动:同伴生病了

2011-04-08 18:29:58

班 级:      中二                                                      第_七__周

活动时间

2011.4.7上午(2)

活动内容

社会活动:同伴生病了

活 动

目 标

1、积极参与讨论,体验关心别人带来的快乐。

     2、能用自己的方式表达对生病同伴的关心。

     3、知道要爱护身体,让自己少生病

活 动

准 备

电话模型








1、通过回忆上一周《三只想生病的小狗》内容,引出同伴生病的话题。

     教师: 小朋友,上节课我们学习了平时怎样关心身边的亲人的呀?今天我们来说说当身边的同伴生病了,我们又应该怎么做呢? 

     教师小结:我们要为家人做一些力所能及的事情,学会关心身边的亲人。要懂得自己需要别人的关心,同样别人也需要你的关心和帮助。

     2、交流讨论慰问同伴生病的方式。

    (1)与同伴讨论: 

     教师:同伴生病了很难受,很孤独,你想用什么方式表达对他的关心?(陪伴他、送礼物……)

     引导幼儿讨论:同伴最喜欢什么,我们可以为他做什么?

        教师小结:我们可以通过送礼物、去陪陪他等方式去关心同伴。

       (2)集体交流:

        教师:除了上面的几种关心病人的方式,还有什么别的方式。

        引导幼儿讨论:如果没时间去看望病人可以怎么做(出示电话模型,引导幼儿通过电话慰问生病的人,进行情境表演)

        说说打电话探望同伴时应注意的问题。(如时间不宜过长、声音不宜过响、表达自己的慰问……)

        教师:我们可以问问他生了什么病?为什么会生病?医生有什么建议?休息时需要做些什么?需要我们的帮助吗?

        教师小结:小朋友讲得都比较好,当别人需要你时,你要尽力地去关心他,帮助他,让他感到快乐,这样你自己也会感到快乐。

    3、延伸活动:怎样才能少生病?

        教师:我们每个人都会生病。生病了很难受,因此我们要保护好自己的身体。那么,应该怎样保护自己的身体呢?(如:加强身体锻炼,注意根据天气变化增减衣服,多吃有营养的食物等。)

     

活 动

反 思

优点:

1、  教师以《三只想生病的小狗》的故事引入,激发幼儿的兴趣;

2、  教师对每个环节幼儿的回答及时做总结;

3、  教师制作电话,采用互动的方式教幼儿表达对身边的同伴的关心。

不足:

1、  教学时间没有把握好,时间延长了一点点,导致最后课堂纪律不太好;

2、  教师开始在引导幼儿讨论“慰问同伴生病的方式”的时候只是采用了单一的一问一答的方式,显得优点单一。

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留 言: