数学活动《数花朵》第20周 周三
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第_20__周
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活动时间 |
2009、6、24 周三 上午（二） |
活动内容 |
数学活动《数花朵》 |
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活 动
目 标 |
1、对计数活动感兴趣，巩固复习各种点数的方法。
2、通过观察图片、点数，提高观察力、分析能力和点数能力。
3、学习不受物体的大小、形状和排列形式影响，正确判断10以内物体的数量。 |
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活 动
准 备 |
教师准备：画有一大束花的图片三张（数量在10以内，有两张数量相同）；幼儿每人一张画有大小、形状及排列形式不同的10以内花朵卡片，每人一套5—10的数卡；花篮6个，分别标有5—10的数字。 |
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活
动
过
程
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1、教师引导幼儿数数花朵有多少。
（1）出示两张花朵数量不同的图片，请幼儿数数每张图片上有多少朵花？并对应贴出相应的数字。
（2）引导幼儿讲座交流：你是用什么方法知道有几朵花的？（交流不同的数数方法，鼓励用目测数群的方法）
（3）出示两张花朵数量相同，但排列形式和花朵大小不同的图片，提问：哪张图片花朵多？哪张少？还是一样多？巩固理解数的守恒。
（4）教师小结：相同数量物体的排列形式、大小、形状改变了，但数量是不变的。
2、幼儿点数自己每张卡片的花朵。
（1）数数自己卡上的花朵，找出相应数卡，并交流数数的方法。
（2）同伴之间相互交换卡片数，检查是否数对。
（3）将每组花朵数相同的卡片放在一起，比较数量相同的卡片上花的排列形状，说说谁多？谁少？还是一样多？巩固数的守恒。
3、幼儿插花。将自己的花卡片放入标有相就数字的花篮里。 |
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活 动
反 思 |
因本人外出参加学习，因此本次活动由张老师组织。 | |
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