生活游戏《看谁速度快》第19周 周四

活动时间

2009、6、18 周四

活动内容

生活游戏《看谁速度快》

活 动

目 标

活 动

准 备

珠子若干 小篮子若干  筷子若干

活

动

过

程

1、教师出示操作材料,激发幼儿兴趣
    提问:这是什么?你玩过吗?你是怎么玩的?
2、教师出示所有的操作材料,交代新游戏“夹珠珠”
  （1）教师介绍游戏的材料
　（2）教师边示范边讲解游戏的玩法及规则
3、幼儿练习夹弹珠，教师指导。
4、分组夹珠珠比赛
   幼儿分组竞赛游戏，教师巡回检查及指导
5、游戏结束，教师小结游戏中幼儿的表现及不足。

活 动

反 思

幼儿的表现：

   幼儿在本次游戏中的积极性很高，每个幼儿都参与到游戏中来了。活动中幼儿都能遵守游戏的规则，而且孩子们在游戏中的竞争意识比较强。

优点：

1、教师在游戏组织的过程中言语上的激励激发了游戏参与游戏的兴趣和积极性。

2、游戏前教师交代游戏规则时注意了简单、明了、易懂。

3、游戏的过程中教师加强个别引导教育。

不足：

1、教师在组织幼儿分组游戏时，可根据幼儿的能力水平进行分组比赛。