自主性绘画《花儿很美丽》第19周 周一
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第_19__周
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活动时间 |
2009、6、15 周一 上午（二） |
活动内容 |
自主性绘画《花儿很美丽》 |
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活 动
目 标 |
1、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 |
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活 动
准 备 |
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花
2、草地背景图一幅
3、《蜜蜂做工》等磁带
4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花
5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干 |
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活
动
过
程
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1、创设情景，引起兴趣。
（1）小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
（2）勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）
2、回忆经验，复习表述。
（1）哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）
（2）小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）
（3）我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
（4）看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）
（5）为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……）
（6）小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）
3、自主选择，创造表现。
（1）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？
请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？
（2）介绍材料与操作要求。
第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去
第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去
好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
（3）幼儿操作，老师观察指导
4、鼓励交流、体验情感
师：（1）今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？
（2）我们一起和小草、花宝宝说说话吧。 |
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活 动
反 思 |
幼儿的表现：
幼儿对绘画活动很感兴趣，每一个幼儿都积极地参与到活动中来了。而且幼儿在活动中都能自主的表现花朵，但幼儿的做平中出现了很多雷同的现象。
优点：
1、教师在幼儿绘画的过程中，巡回指导得较为到位。而且在巡回指导的过程中教师也特别关注了那些能力较弱的孩子。
2、活动中教师的提问也具有一定的针对性和开放性。
不足：
1、教师在活动前的准备不够充分。准备的绘画材料比较单一。
2、因为教师在活动前的准备不够充足，因此幼儿在活动中表现力不够。 | |
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