数学活动《有趣的数数》 第12周 周三
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第12___周
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活动时间 |
2009、4、29 周三 上午（二） |
活动内容 |
数学活动《有趣的数数》 |
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活 动
目 标 |
１、 对数数感兴趣，愿意与同作练习顺数。
２、 通过学习顺接数，能正确说出20以内数的数序。
３、 了解数数的多种方法，掌握顺接数的规律。 |
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活 动
准 备 |
１、１－－20的数字卡一套，皮球若干。
２、认识1-20阿拉伯数字。 |
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活
动
过
程
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１、 教师出示数字1-20，帮助幼儿巩固认识阿拉伯数字，练习顺数。
２、 幼儿学习20以内数的顺接数。
（1）、结合1-20的数卡，教师数1、2，幼儿接数到20-。
（2）、教师任意说一个数，幼儿接数到10。
（3）、拿着1—20的数字卡片，教师任意出示一个数字，幼儿接数到10。
3、游戏，巩固顺接数。
（1）、教师边数边拍手，请幼儿接到20边拍边数）。
（2）、一个幼儿先数，边数边做相应的动作，另位幼儿接着数到20 ，并做相应动作。
4、二人合作，运用顺接数。
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活 动
反 思 |
优点：
1、教师在活动前准备的操作材料较为充分，每个孩子都有动地可操作，而且教师所准备的操作材料都注意了废物利用。
2、活动中教师把游戏贯穿到整个活动，让每一个孩子在活动中的兴趣都很浓厚，积极性都很高。
不足：
1、操作材料的准备在注意废物利用的同时也要注意重复使用性，而教师在本次活动中所准备的操作材料就没有主要到这一点。 | |
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