自主性绘画：手型的秘密（二） 第11周 周三

活动时间

2009、4、22 周三 上午（二）

活动内容

自主性绘画：手型的秘密 （二）

活 动

目 标

1、能大胆表现手形画面,体验绘画活动的兴趣。

2、能表现出各种不同的手型，并对旁边进行装饰。
3、尝试相互合作画一副手型画，体验合作的快乐。

活 动

准 备

1、绘画材料
2、活动前的铺垫

活

动

过

程

2、教师介绍绘画材料、交代要求

3、幼儿作画、教师进行分层指导（着重引导幼儿尝试合作表现）

  A、交代合作的要求

  B、幼儿作画、教师引导幼儿尝试合作。

4、分组展示作品评价（若来不及可做餐前活动）

提问：你最喜欢哪幅作品？为什么？

4、组织幼儿相互欣赏作品，交流感受
1）请个别幼儿介绍自己的作品是怎样表现的.
2）交流绘画感受
活动延伸：让幼儿描画自己张开的手，并沿轮廓剪下来，将自己会做的事情，请爸爸、妈妈帮忙写在纸上，使幼儿知道自己的手很能干，会做许多事情。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿在作画的过程中教师能及时的对孩子记性巡回指导，做到了面向全体又面向个别。

2、活动中教师能尊重孩子们的意愿，在作品欣赏环节中充分体现了自主性。

不足：

1、在作品互相欣赏的过程中，教师应从孩子的情感角度来出发，注意自己的提问方式。