音乐游戏《下雨了》

活动时间

2009年2月9日上午 第2次活动

活动内容

音乐游戏《下雨了》

活 动

目 标

1、通过游戏感受到与教师共同游戏的乐趣，增进教师与幼儿之间的情感；

2、在游戏中能根据音乐的变化快速的作出反应，逃出“雷公”的手掌；

3、初步尝试边唱歌曲边玩游戏。

活 动

准 备

《下雨了》的音乐   场地

活

动

过

程

一、教师组织幼儿围成半圆坐好；

二、组织幼儿复习歌曲《下雨了》；

三、教师向幼儿交代游戏的名称、玩法、规则及注意事项；

四、教师组织幼儿分组玩游戏，开始由教师当雷公，后让幼儿自己当雷公；

五、游戏结束，教师小结。

活 动

反 思

优点：

1、游戏中教师主动参与到孩子们的游戏中来，增进了幼儿与教师之间的情感；

2、游戏中教师把幼儿分成4个组来玩游戏，提高了游戏的安全性；

3、教师在游戏中加强了幼儿规则意识的培养；

不足：

1、教师在组织孩子分组游戏的时候，应该对没有参与游戏的幼儿提出要求，大家一起唱歌曲，这样就可以减少幼儿等待的现象；

2、教师在游戏中可以考虑让能力较强的孩子当“雷公”。