游戏活动《下雨了》第17周 周四

活动时间

2009、6、4 周四

活动内容

游戏活动《下雨了》

活 动

目 标

1、通过游戏感受到与教师共同游戏的乐趣，增进教师与幼儿之间的情感；

2、在游戏中能根据音乐的变化快速的作出反应，逃出“雷公”的手掌；

3、初步尝试边唱歌曲边玩游戏。

活 动

准 备

《下雨了》的音乐   场地

活

动

过

程

一、教师组织幼儿围成半圆坐好；

二、组织幼儿复习歌曲《下雨了》；

三、教师向幼儿交代游戏的名称、玩法、规则及注意事项；

四、教师组织幼儿游戏。

1、教师组织幼儿分组玩游戏，

2、教师当雷公，游戏一次；后让幼儿自己当雷公，自主游戏。

五、游戏结束，教师小结。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    这个游戏幼儿已经玩过很多次了，因此在本次游戏中幼儿的积极性很高，对游戏的玩法和规则都很熟悉了。在最开始幼儿的积极性很高，但后来幼儿的积极性就不是那么高了。

优点：

1、教师主动参与到幼儿的游戏中来，充分调动了幼儿参与游戏的积极性。

2、虽然对于幼儿来说这个游戏的玩法和规则都很熟悉了，但教师在游戏前向幼儿交代了游戏的玩法和规则，这一点做得比较好。

不足：

    教师在组织幼儿玩游戏的时候，整个游戏过程中都是由教师一人来当雷公，因此，在游戏中就出现了部分等待的现象，在以后的活动中教师可以考虑适当的选择几个能力较强的孩子和老师一起来的那个雷公，这样孩子等待的现象就得以解决了。