科学探索《我家的电器多》 第10周 周一
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第_10__周
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活动时间 |
2009、4、13 周一 上午（一） |
活动内容 |
科学探索《我家的电器多》 |
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活 动
目 标 |
1、体验科技产品给人们生活带来的方便。
2、能真正使用几种家用电器，懂得基本的用电常识。
3、初步了解几种家用电器的特点和用途，知道这些都是科技化的现代产品。 |
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活 动
准 备 |
幼儿与活动前观察自己家中的电器。
教师准备多媒体课件（洗衣机、电冰箱、微波炉、电风扇、影碟机等） |
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活
动
过
程
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1、教师引导幼儿参观家用电器图片展览，提醒幼儿仔细观察家用电器的外形特点，说说他们的名称。
2、教师帮助幼儿了解家用电器的特点及用途。提问：
（1）刚才看了哪些电器，它是什么样子的？它有什么用处？你会使用它吗？
（2）同种电器外形和性能特点是一样吗？（如：双筒洗衣机、单筒、滚筒洗衣机）
（3）你家里还有什么电器，你知道怎么使用它吗？
3、幼儿讨论：
（1）这些家用电器都需要什么才能工作？使用家用电器时余姚注意哪些问题？
（2）如果没有这些家用电器，我们的生活会怎样？
4、幼儿设计新型的家用电器。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、教师在活动前就组织孩子做了一系列的知识经验准备，从而使本次活动开展很顺利。
2、活动中教师的教育机智较好，能抓住孩子们的表现的探索程度及时的对活动进行调整。
3、教师在活动既注重了面向全体又注重了个别引导教育。
不足：
1、教师在活动前可为孩子准备一些孩子们不常见的家用电器，
2、教师自身对各种家用电器的用途和用法还应知道得更具体些。 | |
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