体育活动《巨人和矮人》 第9周 周五上午（一）

活动时间

2009、4、10 周五 上午（一）

活动内容

体育活动：巨人和矮人

活 动

目 标

1、积极主动参与游戏，体验游戏的快乐。

2、能够倾听指令进行游戏。

3、学会创编不同巨人和小矮人的动作。

活 动

准 备

知道巨人和小矮人的区别

活

动

过

程

1、教师讲故事激发孩子的兴趣。

 2、请幼儿用动作表现巨人和小矮人

3、教师交代游戏的规则和玩法；

当教师说到巨人来了，小矮人就要做一个动作不能动，当说到小矮人来了的时候，巨人就不能够动，说到怪兽来的时候巨人和小矮人都不能动。

4、教师带领幼儿进行游戏，并指导。

5、鼓励幼儿用不同的动作表现。

6、师幼共同评价游戏。结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、教师为孩子讲述故事的时候，大部分幼儿都能安静的倾听，教师也用自己的肢体语言及时的提醒了没有安静的孩子，成功的把每一个孩子的兴趣都转移到老师的故事里来了。

2、游戏中教师主动参与到孩子的游戏中来，充分调动了孩子游戏的积极性。

不足：

1、在游戏的过程中有个别孩子故意不遵守游戏的玩法，教师没有及时的给予引导，而是直接让他停止游戏一次，这个方法并不是很妥当，应进行正面的引导。

2、活动中主教和协教之间的配合可以更加默契。