音乐游戏：抢椅子 第9周 周四

活动时间

2009、4、9 周四

活动内容

音乐游戏：抢椅子

活 动

目 标

2、能够认真倾听音乐节奏，按照游戏规则来进行游戏。

3、听到音乐时，尝试用肢体动作边表演边游戏。 

活 动

准 备

钢琴   音乐曲子  

  教室    小椅子

活

动

过

程

1、教师拿出椅子，直接引出活动主题。  

 教师：孩子们你们猜猜，今天我带来了一个什么好玩的游戏？

2、教师弹曲子，请孩子熟悉音乐。

（1）教师引导孩子听辨音乐。

（2）鼓励孩子在听辨音乐的同时，进行动作的创编。

3、教师交代游戏规则。 

 在听到音乐后，请你们边做动作围圈走，当音乐停后，就快速的找到一张椅子坐好。

4、游戏开始4到5次。

5、教师小结，活动结束。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的兴趣很浓，积极性也很高。游戏中幼儿都能遵守游戏的规则。

优点：

1、教师在游戏组织幼儿进行分组游戏的时候注意了孩子们自身的能力来开展，所以孩子们在玩的过程中玩得很尽兴。

2、游戏中主教和协教之间的配合很默契。

不足：

    教师在组织幼儿分组游戏的时候可以把人数分多一点一个组，这样就可以减少幼儿等待的时间。