游戏活动：木头人 第8周 周四

活动时间

2009、4、2  周四

活动内容

游戏：木头人

活 动

目 标

2、知道游戏规则，并能按规则游戏。

3、能有效的控制保持好自己的动作，通过活动增进同伴间的情感。

活 动

准 备

孩子们已有游戏的经验

活

动

过

程

1、教师引导幼儿回忆游戏的玩法，激发幼儿兴趣

  你玩过木头人的游戏吗？怎么玩的呢？

2、教师交代游戏的玩法以及规则，引导幼儿遵守

3、幼儿游戏

  （1）第一次游戏。当说到“动”时，就保持动作不动

  （2）第二次游戏。提出要求，两人或多人合作做动作。

4、小结，结束活动

活 动

反 思

幼儿的表现：

在游戏中孩子们的积极性都很高，而且每个孩子都能遵守游戏的规则，在教师的引导下孩子们都能在老师的引导下摆出各种造型来。

优点：

1、教师在组织孩子玩游戏的过程中能根据孩子们的能力和已有的经验及时的调整对幼儿的要求，由最初的单独一个人摆造型到和同伴合作摆造型，让孩子们的能力在游戏中得到了提高。

2、游戏中教师主动参与到孩子们的游戏中来，充分调动了孩子们的积极性和参与游戏的热情。

不足：

虽然幼儿玩木头人的游戏有了很多次的经验，但教师在游戏前应向教师交待游戏的安全。