生活自理活动：我帮同伴隔毛巾 第8周 周一

活动时间

2009、3、30  周一 上午（一）

活动内容

生活自理活动：我帮同伴隔毛巾

活 动

目 标

1、通过活动体验到帮助别人所带来的乐趣，增进与同伴之间的感情；

2、能与同伴相互配合，动作协调的隔毛巾；

3、学习各毛巾的方法和步骤。

活 动

准 备

毛巾人手一条

活

动

过

程

1、教师以谈话导入活动。

师：“我们在出汗的时候除了要脱衣服还要干什么？”

师：“你知道这么隔毛巾吗？”

2、教师请个别孩子上台演示隔毛巾的方法。

3、教师小结，示范隔毛巾的方法及步骤。

4、引导孩子讨论。师：“如果，同伴帮你隔毛巾的时候你要这么样来配合呢？”

   教师小结。

5、组织孩子自由联系相互隔毛巾，教师巡回指导。

6、活动结束，教师小结。

活 动

反 思

本次活动又由实习老师组织，建议如下：

1、教师在组织孩子玩游戏“老鹰捉小鸡”前应先交代游戏的玩法、要求以及注意事项，而不是一边玩游戏一边交代。

2、教师既然是把孩子分成两组来开展活动的话，应对暂时没有参与到游戏中来的孩子交代要求，如：看哪知小鸡最勇敢，你想给哪知小鸡加油呢？等等，而不是让那些暂时没有参与到游戏中来的孩子站在旁边干等。

3、活动的重难点都应该是在学习帮同伴隔毛巾上，而不是在玩游戏上，因此，教师在活动中组织孩子玩游戏15分钟左右是不合适的。

4、在玩游戏的过程中有幼儿说出汗了，但老师没有及时的给予一隔回应，教师应抓住这个机会，顺利的引导幼儿进行下一个环节。

5、整个过活动就只有游戏、隔毛巾、游戏三个环节，由此可以看出教师对活动原任老师设计此活动的意图和教育内涵都不清楚。