自主性绘画：企鹅（二） 第6周 周五

活动时间

2009、3、20 周五 上午 （二）

活动内容

自主性绘画：企鹅（二）

活 动

目 标

1、喜欢画画，体验作画企鹅带来的乐趣

2、能尝试大胆表现企鹅的样子及动态

3、养成良好的作画习惯

活 动

准 备

绘画纸记号笔若干

孩子已有观察经验

活

动

过

程

一、教师引导幼儿回忆观察经验。

   师：企鹅宝宝和它的好朋友们在一起玩,每一只小企鹅的动作都不一样.你们想不想把他们画下来呢?

二、教师介绍绘画材料、交代要求。

三、幼儿作画、教师进行分层指导：

   能力强：表现各种动态的企鹅并进行黑白装饰

   能力弱:能表现出企鹅。

四、分组展示作品 评价。

活 动

反 思

优点：

1、教师在活动中能根据孩子的创作表现及时的组织孩子停下来进行引导，让孩子去重新观察。

2、活动中教师个别胆子较小、不敢作画的孩子及时的给予了个别引导教育。

3、活动中教师让孩子自己取材，充分体现了活动的自主性。

不足：

在以后的活动中对孩子加强爱惜水彩笔的教育，教育孩子及时的收捡好作画材料。