智力游戏：什么花儿不见了 第6周 周四

活动时间

2009、3、19 周四 下午

活动内容

智力游戏：什么花儿不见了

活 动

目 标

1、通过游戏体验到智力游戏的乐趣及爱护花草的习惯；

2、幼儿通过观察、记忆迅速辨别出什么花儿不见了；

3、让幼儿巩固对桃花、迎春花、鸡冠花、菊花等花卉的认识。

活 动

准 备

准备桃花、、迎春花、鸡冠花、菊花的卡片各一张

活

动

过

程

一、导入活动：教师分别出示图片，并请幼儿说说它们的名称及特征。

桃花： 迎春花：鸡冠花：菊花：

二、教师讲解游戏玩法：

（1）教师将一种花藏起来后请幼儿睁开眼睛并问幼儿：“什么花不见了”。

（2）幼儿正确回答后，教师再把藏着的花拿出来给大家看。

三、教师组织幼儿玩游戏，注重个别孩子的引导教育。

四、游戏结束，教师小结。

活 动

反 思

优点：

1、游戏中教师的参与性很高，这主要和老师主动参与到活动中来调动了幼儿参与游戏的积极性；

2、活动中教师既关注了全体又关注了个别。

不足：

1、教师在游戏活动开展前向幼儿交代好安静倾听同伴的要求；

2、对个别屡次违反游戏规则的孩子给予停止游戏一次的小小惩罚。