游戏：巨人和矮人 第5周 周二

活动时间

2009、3、10  周二

活动内容

游戏：巨人和矮人

活 动

目 标

1、积极主动参与游戏，体验游戏的快乐。

2、能够倾听指令进行游戏。

3、学会创编不同巨人和小矮人的动作。

活 动

准 备

知道巨人和小矮人的区别

活

动

过

程

2、请幼儿用动作表现巨人和小矮人

3、教师交代游戏的规则和玩法；

 当教师说到巨人来了，小矮人就要做一个动作不能动，当说到小矮人来了的时候，

巨人就不能够动，说到怪兽来的时候巨人和小矮人都不能动。

4、教师带领幼儿进行游戏，并指导。

5、鼓励幼儿用不同的动作表现。

6、师幼共同评价游戏。结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

   幼儿在老师讲述故事的时候都能安静的倾听，而且兴趣很浓，教师在引导孩子们用动作表现时，孩子们很积极，也相处了很多不同的动作。在游戏的过程中，孩子们也非常的兴奋。

优点：

1、教师在游戏中注意了自己的组织语言的语气及自身的激情，这些都很快把孩子吸引到游戏中来了。

2、活动中教师对孩子们的创造的动作，都及时的给予了肯定与鼓励。

不足：

1、教师对孩子们在游戏中的表现在给予可定与鼓励的同时也要进行合理的建议，注意才可以让孩子在原有的能力基础上得到提升。