体育游戏：夺球 4周星期四

活动时间

2009、3、5  周四

活动内容

体育游戏：夺球

活 动

目 标

1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。
2、培养游戏中的规则意识。

3、初步学习传球。

活 动

准 备

环境创设 皮球同三分之二幼儿人数。

活

动

过

程

一、开始部分
1、身体各部分准备运动

2、传球游戏

二、基本部分
1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：
   有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。

2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。

3、鼓励幼儿积极参与游戏。

三、放松部分：
   两人一组拍皮球，整理，回教室。

活 动

反 思

优点：

1、教师在游戏中主动参与到孩子们中间来，由此也充分的调动了幼儿游戏的积极性，让每一个孩子都主动参与到游戏中来了；

2、活动中教师能抓住机会培养孩子们之间的互相帮助及生活自理能力，能及时的引导孩子找同伴相互隔毛巾。

不足：

由于教师参与到游戏中来，孩子们都显得格外的兴奋，由此有少数几个孩子不能遵守游戏的规则，教师在以后的活动中要加强此方面的培养。