健康活动：我会漱口 3周星期五

活动时间

09.2.27周五（2）

活动内容

 健康活动：我会漱口

活 动

目 标

1、 学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。

2、 在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。

3、 知道漱 口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
 

活 动

准 备

幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。
 

活

动

过

程

 1、 教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。

⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。

⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准 shu的音）

⑶教师边动作过示范朗读儿歌。 手拿花花杯，喝口清清水， 抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。

2、 提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。

⑴教师：“刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。”

⑵ 提问儿歌的名称，练习发漱的音。

⑶幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌

3、教师小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。

活 动

反 思

优点：

1、才开始幼儿对漱口和刷牙的概念不是很清楚，教师及时的给予幼儿引导，让幼儿同过教师的语言解释、动作解释等方法，让幼儿学会了正确区分漱口和刷牙。

2、活动中教师以儿歌、游戏等形式不仅让幼儿理解了漱口的最重要性也知道了漱口的方法。

不足：

活动中教师在最后一个环节中可以让幼儿分小组或者是个别上台来表演儿歌《漱口》，进一步来掌握漱口的方法及步骤。