科学探索：《鞋儿博览会》3周星期一

活动时间

2009、2、23 周一 上午（一）

活动内容

科学探索：《鞋儿博览会》

活 动

目 标

活 动

准 备

1、幼儿和教师穿上自己最喜欢的鞋子，活动前擦干净。
2、准备统计表。

活

动

过

程

1、教师和幼儿共同参观鞋儿博览会。
（1）看看，我们班的鞋儿博览会上都有些什么鞋子？
（2）自由介绍自己的鞋子。
（3）说一说鞋子有哪些不同。
2、师幼讨论：我们穿多大的鞋。
你知道你穿多大的鞋子吗？
幼儿找自己鞋子上的数码，比较数码与脚长的关系。
出示统计表，幼儿统计。
3、幼儿观察鞋底的秘密。
看看鞋底说说自己的发现。鞋底纹有什么作用？
4、教师启发幼儿想一想 ，自己在生活中还建国什么有趣的鞋？

活 动

反 思

优点：

1、教师在活动前为幼儿所准备的鞋子种类比较齐全，而且教师所准备的鞋子中也注意了鞋子的材料，为活动的开展做了一个很好的铺垫；

2、活动中教师的提问具有针对性和开放性，让幼儿能根据教师所提供的鞋子及所提的问题来进行探索。

不足：

1、活动中教师的倾听习惯不是很好，教师在活动前应该向幼儿提出安静倾听老师及同伴的表达的要求来。

2、对于个别没有参与到活动中来的幼儿教师应及时给予引导才对。